Modulo 01 / Pantalla 05

Diagnostico de la obsolescencia tecnologica

Para entender por que Zero Trust es necesario, primero hay que ver con detalle el punto de partida: una infraestructura academica construida sobre tecnologia que ya cumplio su ciclo de vida y una brecha de conectividad que afecta especialmente a las sedes rurales.

El problema nacional

Las IES publicas operan sobre aplicativos Java de 2008 desplegados en servidores fisicos fuera de soporte. Cuando llegan los picos semestrales (matriculas, registro de notas, certificados) la concurrencia satura el hardware y obliga a procesos manuales: planillas que se mueven entre plataformas incompatibles e intervencion humana constante. El costo operativo crece, los tramites se vuelven lentos y la experiencia del estudiante se deteriora justo en los momentos mas criticos del calendario.

La inversion en hardware nuevo no resuelve el cuello de botella: el verdadero problema es el software legacy, que jamas fue disenado para protocolos modernos. Conectarlo directo a internet lo convierte en una puerta abierta a ataques Man-in-the-Middle, movimiento lateral y robo de informacion sensible de estudiantes y docentes.

Brecha de conectividad oficial

Porcentaje aproximado de sedes con acceso a internet, segun cifras gubernamentales. La brecha entre el ambito urbano y el rural impide una transicion digital homogenea.

Sedes urbanas con internet78%
Sedes oficiales (promedio)56%
Sedes rurales con internet48%

Fuente referenciada en el guion del ODC. La brecha digital se traslada directamente a las plataformas academicas: sin conectividad estable, no hay transformacion digital real.